Vægt på de bløde værdier, hvordan defineres en blød værdi? Der er ligeså mange bud på det, som der er mennesker til, og det er svært at beskrive, fordi bløde værdier er usynlige og luftige. Et eksempel: Vi har lige spist vores mad og alle mand er i garderoben og skal have tøj og sko på, så vi kan komme på legepladsen. Nogle børn klarer det meste selv, nogle skal have meget hjælp, og nogle er meget langsomme og vil faktisk helst blive inde. Det ved vi som voksne og giver de langsomme tid til at sidde og være de sidste med det resultat, at der bliver snakket og hygget lidt mere om de børn. I stedet for kunne vi skynde på børnene fra starten, måske råbe højt og opnå en stresset og irriterende stemning i garderoben. Det handler om tid og respekt for, at vi ikke er ens: Er det så forfærdeligt vigtigt, at alle er på legepladsen på samme tid?

• kunne tisse på wc'et første gang 
• kunne cykle på tohjulet cykel 
• deltage i et teaterstykke 
• få lavet en gips maske 
• tegne det første menneske 
• turde klatre op på klatrestativet 
• mærke jeg har en bedste ven 
• kunne tage tøj på selv 

Barndommens gade, hvor venskabet gror, er nu flyttet ind i Institutionen. Arveprinsessen har fået en central betydning. Det er her, børnene knytter deres første venskaber og sociale relationer opstår. Vores åbne struktur giver mulighed for at knytte venskaber blandt alle husets børn. Der er mulighed for at vælge de børn, man fungerer bedst sammen med, og efterhånden vil mange af børnene finde 'en bedste ven'. De fysiske rammer bliver udnyttet optimalt, og det giver plads til leg i alle kroge f.eks. under trappen, i køkkenet, på gangene og på badeværelset. Legen foregår i små og store grupper, hvor børnene har mulighed for at være i fred for de voksne. Det er i orden, at en gruppe børn ikke vil have flere med i deres leg, men afgørende, at det siges på en ordentlig måde. 

Flere gange i løbet af børnehavebarnets tid i Arveprinsessen vil de deltage i venskabsgruppe. En aktivitet der tager udgangspunkt i at lære børnene at være en god ven, at hjælpe hinanden, at se hinandens resurser og skabe nye venskaber. Vores venskabsgrupper tager udgangspunkt i Red barnets - Fri for mobberi.

Når barnet har fundet sine gode venner, hører vi dem ofte sige: 
'Skal vi lege sammen?' 
'Må jeg komme med dig hjem?' 
'Vi spørger min mor og far, når de kommer.' 
'Du må godt spise aftensmad hos mig.' 
'Vi kan bare ringe.' 
'Så må du komme hjem til mig en anden dag.'

Vi oplever næsten dagligt, at et barn går med et andet barn hjem. Nogle gange er det aftalt på forhånd, og andre gange ringer forældrene til hinanden herfra.

Vores rolle i forhold til legen er at inspirere, iagttage og støtte børnene. Vi skal være gode til at iagttage, hvad der sker i legen og i børnenes måde at være sammen på. Det er vigtigt, at vi er opmærksomme på, at det ikke altid er de samme, som bliver holdt udenfor. Det er vigtigt at støtte, hjælpe og skubbe på, hvor det er nødvendigt - evt. gennem en voksenstyret aktivitet. Det, som er vigtigt for os som voksne, er at være til stede, at være én, man kan stole på og få hjælp af, når man har brug for det.